La iniciativa, impulsada por estudiantes de quinto año de la institución casildense, surgió de un trabajo de emprendedurismo y fue seleccionada en el programa provincial “Eureka: ideas que transforman”. Con el aporte del senador, los alumnos pudieron avanzar en la creación de un espacio educativo al aire libre
El senador provincial Eduardo Rosconi acompañó a la comunidad educativa de la Escuela de Educación Secundaria Orientada N.º 417 “Colonia Candelaria” de Casilda, mediante un aporte económico destinado a mejorar los espacios de aprendizaje y recreación del establecimiento.
La iniciativa surgió de los alumnos de quinto año, quienes, en el marco de sus actividades vinculadas al emprendedurismo, desarrollaron el proyecto “Emprendiendo de la 417”, a partir de la creación de un simulacro de empresa. A través de esta experiencia, los estudiantes comenzaron a reunir fondos y a trabajar en una propuesta que permitiera contribuir con mejoras para su propia escuela.
En ese contexto, participaron del programa provincial “Eureka: ideas que transforman”, impulsado por el Ministerio de Igualdad y Desarrollo Humano de Santa Fe, una iniciativa que promueve la participación juvenil, la creatividad y el desarrollo de proyectos, fomentando el espíritu emprendedor y el compromiso de los jóvenes con su comunidad. La propuesta presentada por los alumnos resultó seleccionada y obtuvo financiamiento para su ejecución.
El proyecto tiene como objetivo poner en valor un sector del establecimiento y transformarlo en un espacio educativo a cielo abierto, mediante la incorporación de bancos de madera que permitan desarrollar clases, trabajos grupales y distintas actividades escolares, además de ofrecer un lugar de encuentro y recreación para los estudiantes.
Sin embargo, los fondos obtenidos inicialmente no resultaron suficientes para afrontar la totalidad de los gastos previstos. Ante esta situación, Rosconi realizó un aporte a través del Programa de Fortalecimiento Institucional de la Cámara de Senadores de Santa Fe, que permitió avanzar con la adquisición de los bancos necesarios para concretar la propuesta.
Desde la institución destacaron la importancia de generar espacios que permitan trasladar las actividades educativas fuera de las aulas tradicionales, favoreciendo la motivación, la convivencia y el sentido de pertenencia de los alumnos hacia su escuela.
De esta manera, el legislador contribuyó a materializar una iniciativa nacida del trabajo, la creatividad y el compromiso de los propios estudiantes, acompañando una propuesta que combina el aprendizaje emprendedor con mejoras concretas para toda la comunidad educativa.
